HOJA INFORMATIVA DE LA  EXTENSIÓN COOPERATIVA DE LA

UNIVERSIDAD DE RHODE ISLAND

CONSEJO DE CRIANZA - - #13

ESTA MI HIJO HACIENDO AMIGOS?

Aprender a hacer amigos es una de las tareas más importantes del desarrollo social temprano. Generalmente, un niño comienza este proceso de hacer amigos en su segundo ano de vida. Un niño de dos anos aprende que hay otro que dicen  "yo" y "mío". Es durante los anos pre-escolares en que los niños desarrollan destrezas sociales necesarias [ara establecer y mantener amistades.

Entre las edades de tres y cinco, los niños están ene. Proceso de convertirse en  seres humanos socialmente responsables, aprendiendo a como vivir consigo mismos, sus familias, sus compañeros, y su comunidad.

¿CÓMO PUEDEN LOS PADRES GUIAR EL DESARROLLO SOCIAL DE SUS HIJOS PEQUEÑOS?

•  Una de las cosas más importantes que un padre puede hacer es ayudar a su niño aprender a como acercarse a otros niños, como hacer contacto.

• Considérese usted mismo como n modelo social para su hijo.  La forma en que usted se relaciona con sus propios amigos – de una manera calurosa, responsable, y mutua- hará que se desarrollen esos valores en su hijo.  

• Motive a su hijo a sonreír y hacer contacto visual con sus compañeros.  

• Provea oportunidades para su hijo interactuar con sus compañeros en un medio ambiente seguro y apropiado.  

• Algunas situaciones y necesidades de ciertos niños hará que usemos estrategias especiale.  

-        Si usted piensa que su hijo esta teniendo dificultades haciendo amigos porque no muestra suficientes destrezas sociales, considere planear actividades especiales de juego con compañeros que posean destrezas sociales  - usualmente estos serán niños mas grandes.

-        Planear actividades de juego con niños más pequeños podría ayudar a un niño que se siente socialmente aislado. Si se le provee  la oportunidad de ser "el niño grande" con un niño más pequeño su autoestima se fortalecerá.

-        Todos los niños experimentan dificultades resolviendo conflicto, algunos mas que otros.  Un adulto puede motivar a los niños a decir cuales son sus perspectivas, generar sus propias soluciones y juntos decidir mutuamente que paso aceptable seguirán.

• Trate de mantenerse fuera del camino del niño cuando entren a la casa de un amigo. Los niños necesitan la oportunidad de estar separados de  los adultos para negociar conflictos y manejas la intercambio que viene con ala amistad.

• Evite llamar o que los demás llamen a su hijo “tímido”, “mandón”, o “difícil de llevarse bien con los demás”.

• Reconozca y motive los esfuerzos positivos de sus hijos de llevarse bien con los demás.

-Submitted by Marilyn Martin, URI Cooperative Extension Educator

La Universidad de Rhode Island, el Departamento de Agricultura de Los Estados Unidos, y los gobiernos locales en cooperación,  la Extensión Cooperativa en Rhode Island prohíbe discriminación en todos su s programas y actividades basándose en la raza, color, origen nacional, genero sexual, religión, edad, impedimento, creencias políticas,  orientación sexual, y estatus marital o familiar.

Si usted esta interesado en mas información por favor llame 401.277.5255