University of Rhode Island   International Engineering Program
 

IEP Home
Welcome
Facts & Figures
News & Events
Contact Us



German IEP
French IEP
Spanish IEP
Scholarships
Study Tours
How to Apply



Advisory Board
Alumni Center
Corporate Link
Faculty & Staff
IEP House
Int'l Exchanges
Internships



Colloquia
Resource Center
Publications

University of Rhode Island

 

 

     
Tim Crothers: Rapport 3

Back | Next

   
Main | 1 | 2 | 3 | 4 | 5+6
   
     

Après le grand courriel de Nevan, j’ai peur que ce sera pitoyable. Alors,

Salut tout le monde,

Parce qu’on exprimait un intérêt pour plus des détails de ma stage de recherche en béton…voilà :

En théorie, je travaille, lundi à vendredi, de 8h30/9h00 jusqu’à 17h. Ce n’est jamais le cas. Je travaille quand il y a des essais à faire, et jusqu à des essais sont finis—souvent jusqu’à 19h30, et souvent les samedis. Mais, quand il n’y a rien pressant pour faire, je peux arriver et partir comme je veux, dans la raison. Dans les laboratoires, je fais la gâchage (béton, mortier, etc.), mise en place, surface et réalise des essais sur des échantillons—des cylindres et des prismes, pour la plupart. Je peux faire des essais de retrait avec un extensomètre, et des essais brésiliens (pour le fendage), de la compression, et depuis une semaine, d’Young (pour le module d’élasticité) avec une presse Satec. À ce  jour, je n’évalue pas mes résultats, je les donne aux « professionnelles de recherche.

Quand je n’ai pas des essais ou de la gâchage à faire, je fais la lecture, j’aide des autres avec leurs projets, où je traduis. À ce moment, je lis « Thermal Dilation and Autogenous Deformation as Driving Forces to Self-Induced Stresses in High Performance Concrete » par Øyvind Bjøntegaard, un professer de la Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (c’est-à-dire, l’Université Norvège de la science et la technologie), une université associà la C.R.I.B. (Centre de recherche interuniversitaire sur le Béton). Les Norvégiens ne connaissent pas le français, et les Québécois ne connaissent pas le norvégien, donc ils communiquent avec l’un l’autre en anglais.

J’ai un bureau, ensemble avec quatre étudiants gradués. Il n’y a pas beaucoup qu’on peut dire du bureau…c’est petit, c’est laid, ma lumière ne marche pas…mais les gens sont très sympas, et très occupés. (On me dit qu’on peut identifier un anglophone par leur utilisation excessive du mot « très ».)

Chaque vendredi, pour le dîner (le déjeuner), nous allons au centre d’achat pour de la poutine. Populaire ici, la poutine est un mélange horrifiant et délicieux des frites, du fromage en grain, et de la sauce au jus.

Une citation : « D'la poutine,meme Dieu en mangeait a son retour des bars a 3 hrs du matin.  Vraiment, quand je partirai, elle me manquera.  Un lien merveilleux pour la traduction des mots terminologiques :
www.granddictionnaire.com

Si on peut trouver le film « Auberge espagnole », regardez-le. Très drôle, et facile à comprendre. Cependant, une grande partie du film est en anglais (et en espagnol), avec les sous-titres français.  

Toujours, il neige. Après une semaine de la pluie froide, je pensais que le printemps avait commencé. Mais non, c’était une blague cruelle.

J’ai appris un petit fait assez intéressant (à moi) de l’autre étudiant stagiaire (un Français) : Quand on (un pilot) dit « Mayday ! » en anglais, c’est vraiment à dire « M’aidez !

Amicalement,
Tim Crothers

 

Main | 1 | 2 | 3 | 4 | 5+6

 
2002-2003
Internship Reports
Tim Crothers
Nevan Hanumara

 

 
   
     

Copyright © 1998-2004, University of Rhode Island, International Engineering Program. 
All rights reserved.  Disclaimer.

The International Engineering Program is a dual-degree program combining a B.A. in German, French and/or Spanish with a B.S. in one of the engineering disciplines.  IEP students study language and culture each semester along with their engineering curriculum. In the fourth year of the five-year program, they then go abroad as interns with engineering based firms in Europe or Latin America, and also as exchange students with one of our partner universities